שמעתי שזה ממש חרישה , לומדים כל יום כל היום (אולי זה רק סיפורים או משהו , הרי אתה הרבה פה בפורום http://www.asoccer.co.il/html/emoticons/smile.Xxx ) , צריך באמת לחרוש כל כך הרבה כדי להגיע להישגים שם ?
שטויות. בבית ספר שלי, יש שתי מגמות שלומדות יותר מאיתנו (מוזיקה ותקשורת) ועושות אח"כ פחות יחידות. אז מבחינת המערכת זה לא יותר מדי שעות. מבחינת החומר? י' קל. י"א קשה הרבה יותר. בכל מקרה לשבת בבית ולחרוש לא ממש עוזר במחשבים, או שאתה מבין את זה, או שלא. אני ממליץ, מגמה טובה, מעניינת ולא קשה מדי (בניגוד למה שמנסים להציג). בהצלחה. עצה קטנה, תלך לשם עם כמה חברים כי אחרת תזדעזע מהיצורים שתפגוש שם.
תודה רבה , פשוט אצלנו בבית ספר "מפחידים" אותנו עם כמות החרישה שיש שם , כמו סוג של איום.. :S לגבי החברים , לצערי לא נראה לי שהרבה חברים שלי מהשכבה ירשמו לשם , בעיקר בגלל ההפחדות האלה ..
מיני מתכונת ביום חמישי בהיסטוריה, רק מחר (יותר נכון היום) אני מתחיל ללמוד. על היטלר והאידיאולוגיה הנאצית והשואה. אוווו איזה פחד, מחר לבדוק עד כמה החומר ארוך. בכלל בהיסטוריה המצב נהיה בזבל-המורה שונאת אותי. תלמיד מצטיין במקצוע, יציאה אחת על המורה ואיזה היתחצפות, היא לא מפסיקה לחפש אותי. אני מת להכניס לה באבי אבייה במבחן הזה. כל שיעור מסמנת אותי שאני לא רושם, מה אכפת לה שאני מצלם?! יש חוק שאומר שאני חייב לכתוב כשאת מכתיבה?
אה, ככה זה מורים. גם לי הייתה בעיה כזאת עם חלק מהמורים. אף פעם לא הייתי מסוגל להקשיב יותר מחמש דקות בכיתה אלא אם היה שיעור ממש מעניין אבל למבחנים למדתי והצלחתי יפה. יש מורות שרואות בהצלחה של תלמיד בלי להקשיב להן פגיעה באגו שלהן. כאילו מנסות להראות לך שאתה לא באמת מצליח אפילו כשאתה יודע שאתה יודע. רוצה דוגמה? הייתה לי מורה לתנ"ך שדרך קבע הייתה נותנת לי 7 במבחנים. לא היה מבחן אחד שלא הייתי יושב איתה 10 דקות בנסיון להבין למה היא הורידה לי נקודות. שיעורי תנ"ך היו השיעורים עם הכי הרבה צחוקים אצלנו וזה תמיד לא בא טוב למורים, אבל אצלי זה היה שיא ושברתי שיא הרשמות כיתתי בשיעור הזה. לפני מבחנים כאמור למדתי, הייתי מצלם מהתלמידים... טוב, תלמידות הכי חרשניות אצלנו והייתי מגיע למבחן בידיעה שאני יודע... ועדיין, 7. בסוף כרגיל מקפיצים קצת את הציון הגשה אז היא נתנה לי 85, בבגרות - טראח, 95, הבגרות היחידה שהשגתי בה יותר מהציון הגשה. הפעם הבאה שראיתי את המורה ההיא הייתה כשבאנו לקחת את התעודות בגרות. כבר לא הייתי חייב לה כלום ופשוט ניגשתי אליה בחצי צחוק חצי כעס - "נו רויטל, אמרתי לך שאני יודע את החומר??". כמובן שאז כבר מבחינתה זה היה שונה אבל יודע מה, עד היום זה קצת מכעיס אותי. העוד שתי נקודות שיכלו להיות לי בבגרות הזו אולי היו מעגלות לי קצת את הממוצע והייתי אפילו פחות תלוי בפסיכומטרי. כוס אימא שלה.
הכל תלוי במורה. לא הייתי השנה ב63% משיעורי ספרות(לפי חישוב המורה http://www.asoccer.co.il/html/emoticons/biggrin.Xxx ), שהמינימום הוא 19% העדרויות. לא עשיתי שום מבחן, רק בוחן אחד. ברגע האמת במתכונת שהייתה בראשון היא בכללה לא רצתה להגיש אותי, אבל אחרי שביקשתי יפה - היא הסכימה. קיבלתי 87 במתכונת והיא ממש בדילמה עכשיו באיזה ציון להגיש אותי. ביתספר שכונה. שאבי - היסטוריה זה אחד מהמקצועות הכי קלים שיש, אם כי הכי מסייטים ומייגעים שיש. לא זוכר לי מבחן שבו זה כל כך מייגע ללמוד, אבל אחרי שאתה מסיים את היסטוריה ב'.. אך.. אךך, איזו הקלה! שיהיה בהצלחה.
דווקא החומר הזה מעניין אותי. בהיסטוריה בכיתה י' על הציונות וכל הקטע עם ישראל והעליות לא עניין אותי וקיבלתי 94-92 סופי, משהו בין אני כבר לא זוכר, אני אפילו לא זוכר את החומר כמו אז. למדתי יום אחד, לפני המתכונת, לפני הבגרות למדתי 3 שעות כי הרגשתי שאני טוחן מים. עד עכשיו אפילו לא התחלתי ללמוד למיני מתכונת מחר, מ-5 אני אחרוש טיפה. יש לי את היהודים בצרפת, את היטלר ואת השואה. החומר הזה לשם שינוי מאוד מעניין אותי והשאלות כ"כ צפויות שאני לא חושש בכלל. מזל שזה מעניין אותי, אני רואה כמה תלמידים אצלינו משתגעים, ואני מבין למה הם קוראים לזה סיוט. בישבילי זה הנאה. אני נהנה מדף לדף שאני קורא. גיא, גם לי יש בעיה כזאת. המורים מעבירים את החומר בצורה כזאת משעממת, שאתה מעדיף להשלים שעות שינה ולקרוא בבית הכל. והם לוקחים את זה אישית. היית צריך לראות איך היא פנתה עלי "אל תתחכם, 25 אחוז מהציון זה ערכת מורה, אז אל תתחכם איתי. אתה מתכוון ליכתוב או לא?" אז אמרתי לה "את מאיימת עלי?" היא לא השיבה, ואמרתי "כנראה שלא, אני לא אכתוב". היא רשמה שעות בדף הקטן הזה של הנוכחות. כאילו, אם אני מקבל 90+ זה אומר שהדרך שלי גם טובה, אז מה מפריע לך אם אני רושם או לא? שתקפוץ לי, אני את ה-90+ בהיסטוריה אשיג.
מורה ההסיטוריה שלנו הבין שלא ימצא מי שירשום אחריו, לכן הוא הוא היה מצלם לנו את החומר והשיעור היה שכונה. גם אני מסוג התלמידים שלא מסוגלים להקשיב למורה יותר מדי זמן, לכן אני לא רושם בשיעורי הספרות הערבית והעברית, שיעורי האזרחות....
גם אני מקבל ציונים גבוהים במבחנים בלי ללמוד למבחן ובכיתה, הרבה ילדים מהכיתה תמיד חורשים לפני מבחן ואני לא וכמעט תמיד אני מקבל יותר גבוה מהם והם מתעצבנים עלי. גם המורים לא מבינים מאיפה זה בא. זה בעיקר במדעים שלשיעורים אני אפילו לא טורח להביא מחברת וספר ופשוט מקשיב קצת בשיעור הכנה ולא ירדתי את ה-90 השנה במחנים.
יש לי דילמה קטנה. אני בדוברי אנגלית, מסיים עם אנגלית השנה, כלומר בכיתה יא'. עכשיו, יש לנו בבית הספר רק מורה אחת שמוסמכת להעביר את הקורס של שתי יחידות התרגום, והיא יוצאת לשנת שבתון בשנה הבאה. כמו שזה נראה כרגע, ינסו לקמבן לנו משהו ולדחוף את הקורס בשעות שמיניות או משהו כזה. אזה אני שואל, האם היחידות האלה שוות את זה? הבנתי שזה קל (בערך כמו הבגרויות באנגלית), ושזה נותן בונוס (?), כמו שנותנות למשל 5-4 יח' מתמטיקה או 5' אנגלית. מן הצד השני, כמובן, עומדות 5 שעות חופשיות, שמעצם העובדה שאני לומד איפה שאני גר, אומרות ללכת לים או משהו כזה. האם כדאי? לא כדאי? אני עושה 4 יח' מתמטיקה וכאמור 5' אנגלית שמביאות בונוס. האם גם התרגום מביא? מצטער על החפירה :\
אני כזה חמור, כזה חמור! למה גם ארצות הברית וגם ברית המועצות למה?! למה יש להם קיצורים כאלה דומים?! אני חייב להתחיל לקרוא עד הסוף שאלה. סתם במקום לכתוב על מדוע גרמניה פלשה לרוסיה, כתבתי את כל הסיפור על ארצות הברית. איזה שאלות היא בחרה. סתם, פשוט סתם 20 נקודות הלכו לפח בגלל חוסר ריכוז בקריאה. אני חייב לקבל הנחות על דברים כאלה... לפחות בתנ"ך זה לא רה לי והיום היא אמרה לי כמה-94. מזל שהמבחן בהיסטוריה היה רק הכנה למתכונת. בחלק השני של ההכנה אני אשפר. עפתי לישון ולטחון שוקולדים תוך כדי. מזל שזה רק הכנה למתכונת.
אנשים, אני צריכה עזרה. נפלו עליי עם עבודה שמשום מה אני לא מוצאת באינטרנט שום חומר עליה ואני כבר אובדת עצות. הנושא הוא טייפ גיבוי, אני צריכה חומר שעונה על הדרישות האלה : אני ממש יודה למי שיכול לספק לי עזרה בנושא או להפנות אותי לאתר שמנדב מידע מפורט בנושא. תודה מראש !!
